De nombreux parents sont fiers de leurs enfants chaque fois qu’ils obtiennent des bonnes notes en mathématiques, ou le prix “ Meilleure orthographe “. Mais seraient-ils fiers si leurs enfants étaient doués pour engager une conversation avec les autres? On suppose pas tout le monde.
Les écoles enseignent aux adolescents des matières importantes telles que les sciences, les mathématiques et l’anglais… D’autres part, ils laissent les élèves décider des stratégies pout terminer leurs travaux scolaires. Un professeur de sciences ne précisera pas: “ Aujourd’hui, je vous enseigne l’importance de la patience. Au lieu de cela, il dira simplement: “ Ceci est notre expérience. Découvrez comment cela fonctionne, le présenter à la classe lors de la prochaine séance “.
Les soft skills sont les attributs que les écoles n’ensignent pas. Certaines personnes appellent ces compétences la puissance, les compétences durables ou humaine. Ou bien on peut dire “ Les compétences gagnates “ .
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Pourquoi les parents et les enseignants devraient encourager les adolescents à acquérir des soft skills:
Les employeurs recherchent aujourd’hui des soft skills en plus des hard skills lorsqu’ils interrogent les jeunes diplômés. En tandis que les préadolescents et les adolescents apprennent passivement les soft skills à la maison et à l’école, ils sont rarement enseignés directement.
Les soft skills sont les qualités qui s’appliquent à une variété d’emplois et de situation de la vie, ils sont le pont entre le travail scolaire et les compétences de vie – des traits comme l’intégrité, la communication, la courtoisie commune, la responsibilité, le professionnalisme et le travail d’équipe.
Bien que ces compétences soient importantes pour réussir en milieu de travail, les professeurs de collège ressentent la même chose, les caractéristiques sont importantes pour la réussite à l’université. Les adolescents qui réussissent la transition du lycée à l’univertsité a la capacité de gérer son temps, de respecter les échéances des travaux, de s’entendre avec ses camarades de classe, et faire fasse au échecs.
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Les soft skills font une grande différence dans la vie de vos adolescents:
Les soft skills sont des attributs qui aident à déterminer comment nous abordons notre travail et aussi comment nous travaillons avec les autres. De nombreux adolescents, même ce qui ont d’excellents relevés de notes, quittent le lycéee sans comprendre l’importance de telles compétences, selon les experts, peuvent faciliter la vie à l’université et conduire à plus de succès sur le lieu de travail.
Par exemple, ils peuvent ne pas savoir comment communiquer efficacement dans n’importe quel format en dehors de leur plate-forme de médias sociaux préférée, explique Cecilia Castellano, cie-recteur à la planification stratégique des inscriptions à la Bowling Green State University. “ Ils n’aiment pas répondre à un appel téléphonique “, explique Castellano. “ Vous ne pouvez pas tout communiquer dans un SMS ou sur snapchat “.
Les soft skills demandent de la pratique, mais leur manque peut rendre le succès plus difficile à obtenir, explique Dru Tomlin de l’Association of Middle Level Education. “ Ils ont peut-être une excellente idée, mais s’ils n’ont pas de compétences en gestion de projet et en gestion du temps, leut merveilleuse idée d’équipe ne décollera jamais” dit-il
Selon un sondage de Harris pour le site d’emploi Careerbuilder, la plupart des employeurs apprécient autant les soft skills que les compétences concrète comme la recherche ou la programmation informatique. Dans l’enquête, les soft skills étaient tout aussi importantes pour 77% des employeurs, tandis que 16% ont déclaré qu’ils accortaient encore plus d’importance aux soft skills qu’aux talents tangibles qui accompagnent les élèves lorsqu’il s’agit de maîtriser les compétences générales, explique Tomlin.
“Si un étudiant est obligé de rester assis toute la journée dans un bureau isolé, en faisant des feuilles de travail répétitives qui se concentrent simplement sur la mémoire par coeur ou la régurgitations des faits, alors sa capacité à axquérir des soft skills est grandement inhibée “, explique Tomlin. “ Ce type d’apprentissage, qui se fait parfois au nom de la rigueur et des résultats aux tests élevés, n’aide pas le développement des soft skills des adolescents.”
En revanche, les programmes qui encouragent la collaboration, l’apprentissage par projit, l’enseignement interdisciplinaire et l’apprentissage par le service renforcent souvent les soft skills.
Alors, comment pouvez-vous aider vos adolescents à développer les soft skills dont ils auront besoin pour réussir dans un campus universitaire et au au-delà?
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Quelles sont les soft skills les plus importantes pour les adolescents à apprendre.
Les gens développent des soft skills en socialisant, en apprenant les valeurs et en interagissnt avec les autres. Parce que la socialisation et l’établissement de relations font partie de la vie des jeunes adolescents, le lycée ou bien le collège est un endroit parfait pour les apprendre.
La façon la plus simple et la plus authentique d’enseigner les soft skills est d’être un modèle. Lorsque les adolescents voient fréquemment des adultes démontrer ces compétences, non seulement il en comprennent la valeur, mais ils apprennent à les appliquer à des situations réelles. Et même si les adolescents sont souvent exposés à ces concepts tout au long de leur vie, la compréhension de leur importance et de leur application commence vers l’âge de 13 ans.
- La communication: Aidez votre adolescent à développer ses compétences en communication par la pratique de l’écriture, la participation à des discussions de groupe et la présentation à un groupe. Bien sûr, c’est quelque chose auquel la plupart des enfants sont exposés à l’école. Ils devraient être capables de faire preuve d’un processus de réflexion clair et d’une grammaire appropriée pour faire passer leur message. Et il devraient pouvoir le faire sans des déclarations comme “ Je vais vous montrer comment faire “ , “ Je vais vous en parler “, “ je pense “… etc. En fait, les adolescents doivent pouvoir communiquer à la fois des opinions et des déclarations de faits ( avec preuves à l’appui ) sans même s’impliquer dans l’équation.
- La responsabilité: Si votre adolescent agit de manière irresponsable, demandez-lui d’expliquer pourquoi il a agi de cette manière. Cela nous donne un bref aperçu de leur esprit. Cela leur permet également de s’entraîner à articuler des pensées et des sentiments difficiles, car cette partie du cerveau est encore en développement. Ensuite, nous pouvons leur demander ce qu’ils feront pour corriger la situation à l’avenir. Encouragez les actions responsables en faisant comprendre à votre adolescent pourquoi et ce qu’il a fait était mal. Il est également important que les enfants sachent qu’ils doivent assumer la responsabilité de leurs actes et des conséquences de ces actes. Nous pouvons aider à favoriser le développement de cela en discutant avec nos adolescents et en leur offrant des choix pour les aider à gérer les conséquences.
- Le travail en équipe: Il n’y a pas de “Je” dans l’équipe. Et c’est une phrase facile à dire, surtout en faisant du sport. Mais dans les moments les plus intimes du travail d’équipe où les gens comptent littéralement sur vous, cela ne semnle pas assez réel. En tant que parent et éducateur, vous pouvez encourager le travail d’équipe et la collaboration avec des projets et des activits de groupe. Ceux-ci mettent également l’accent sur la communication, la confiacne, l’intégrité et la responsabilité.
- Professionnalisme: Les premiers impressions comptent, traitez chaque projet scolaire comme s’il s’agissait de la seule chose sur laquelle un collège ou un employeur doit vous embaucher… Ces exemples ne sont que quelque phrases pour souligner le professionnalisme à la maison. Faites la promotion du profesionnalisme en encourageant votre adolescent à être à l’heure et à se préparer, à faire preuve de respect envers les autres et à faire son travail.
- La flexibilité: Donnez à votre adolescent des projets à long terme, basés sur des problèmes, qu’il doit terminer dans des paramètres spécifiés et avec une date limite. Cela les encouragera à être organisés et concentrés, à résoudre les problèmes et apprendre l’auto-motivation.
Qu’il s’agisse de comportements déroutants ou simplement de s’assurer qu’ils sont des adultes responsables, se sentir équipé pour répondre aux situations avec des coseils positifs et pas seulement de la colère ou de la frustration.
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